信息及其特征一、教材分析信息及其特征主要内容包括无处不在的信息；信息的基本特征。本节课旨在培养学生对信息的感性认识，引导学生体验信息与人类社会的密切联系，强化学生对信息基本特征的内化体验,并在日常生活中形成有效收集信息、获取信息、加工信息、甄别信息、运用信息的信息素养，为学生可持续学习信息技术奠定良好基础。二、学情分析作为刚升入初中的学生，一方面他们好奇心强、思维活跃、参与探究积极性高，具备一定的使用信息技术的经验。另一方面他们对信息技术的概念性知识了解不多，还没有形成一个完整的知识体系，抽象思维能力、概念内化能力相对较弱。同时，此节中学信息技术启蒙课，学生对教师的教学方法、教学风格以及对本课程的学习方法了解不多，所以这一节课对学生学法指导将对信息技术的进一步学习有开启意义。三、设计思路及时巩固知识，即学即练，提高课堂实效。创设情境 导入新课从情景看到、听到、感到信息可伪性在泰坦尼克号的“声、光、影”及故事情境中，让学生体验和感受“信息”及其重要性。并通过自己身边的信息感受信息无处不在。播放泰坦尼克号
