优质课获奖《长城》教学设计(共2页).doc

17长城 宜宾凤凰外国语学校陈 梅第二课时教学目标:1. 运用简笔画的形式，理解长城的构造。2. 边朗读边想象，感受长城的气势雄伟和高大坚固，激发学生的民族自豪感。3 .抓住“多少”“才”“ 凝结”等关键词体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。 4图文结合，学习由远及近、由整体到局部的写作方法。 教学重点和难点：重点：边朗读边想象，感受长城的气势雄伟和高大坚固，激发学生的民族自豪感。难点：抓住“多少”“才”“ 凝结”等关键词体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。教学准备：课件教学设计一、猜谜引入师：同学们，想猜谜语吗？请猜猜我是谁吧！ “我是世界遗产，我属于中国，我像一条长龙横卧在祖国的北方。” 生猜。对了，今天我们继续去登长城。板书课题：长城二、复习生词1、请生读。2、开火车读。三、感知长城1、引导看图请同学们轻轻打开书翻到