优质课认识角教学设计8页.doc

教 学 设 计题目： 认识角教学设计 学 校：张桥镇中心学校姓 名： 宛青青 联系电话： 18726621890 一教学内容：苏教版小学数学二年级下册第七单元84至85页二教材简析：本节课是苏教版小学数学二年级下册第七单元-角的初步认识的第一节。本节课教学是在学生初步认识了长方形，正方形，三角形等三学情分析：四教学目标：1 知识技能：使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2 过程与方法：使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小3 情感态度：使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。五教学重难点：重点：掌握角的各部分名称及特征；会画角难点：角的大小与两条边叉开的程度有关；能直观区分角的大小六教学准