青春的情绪说课稿今天我要说的课题是青春的情绪我将从教材、学情、方法、过程这四个方面来展开我的说课。一、说教材 1、教材内容分析：本框位于人教版七年级下道德与法治第二单元第一课第一框，它是围绕情绪为核心展开的，既是对第一单元青春生命成长的延伸，又为下一框情绪调节的学习奠定基础，起着承上启下的作用，并以此为契机，帮助学生了解情绪的多样性，影响情绪的因素及情绪对个人的影响，激发学生以积极的心态应对青春期的情绪问题。2、教学目标 根据教材的内容分析，再结合新课程标准的要求，我制定了以下三维教学目标。情感态度价值观目标：体验情绪的多样性、复杂性，体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。能力目标：能够认识和把握自己的情绪，了解自己的情绪和恰当表达自己的情绪，辩证看待情绪。知识目标：了解情绪的分类，了解影响情绪的因素和情绪的影响。3.教学重难点为了落实以上的教学目标，从教师和学生两个角度出发，我认为本框的重点是：知道情绪的分类、影响因素和作用本框的难点是：正确认识青春期的情绪特点依据是：此知识点比较抽象，是学生思维的困惑区，
