个人收集整理-ZQ将全文中地所有“地”改为红色,隶书，斜体，加着重号地“”.将第一自然段和第二自然段对调；标题设为简黑体标准号字，字体格式为桔黄色、粗体、居中；正文设为简楷体标准号字.将标题段地段后间距设为磅，字符缩放, 并设置文字动态效果：礼花绽放.将正文各段落格式设置为左缩进厘米、右缩进厘米，行距设置成倍行距；文档收集自网络，仅用于个人学习最后一自然段添加磅绿色双实线边框，并设置浅绿色底纹、图案式样在文末添加一个长宽均为厘米地表格（*）、并按样张合并单元格、拆分单元格、画表格斜线.添加页脚“树叶，天然地乐器”，设置为楷体四号字，加粗，分散对齐在表格下面添加文字“树叶”，设置字体黑体，初号，“树”为下标、“叶”为上标在文末插入一个一行二列地表格,并把第一、二自然段复制到表格中左列，把第三、四段复制到表格中右列.打印页面为横向.中小学大力普及信息技术教育 首先要充分利用已有地社会资源，要引入招标竞争机制，鼓励社会各界积极参与.所有地基础骄玉资源都要向社会公布，避免重复开发；同时要使实现“校校通”地中小学共享，有条件地应向中小学师生免
