伟大的悲剧【教学目标】1、速读课文，理清故事情节，把握主题。2、抓住文章中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键词语，体会作者的思想感情。3、透过这个悲剧，增强学生追逐梦想的信念，培养团结合作、克服困难的精神。【教学重点】把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。【教学难点】理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。【教学过程】 两课时教学活动复学（备）一、教学步骤（一）导入新课中国有句古话：胜者为王，败者为寇。虽然也说“不以成败论英雄”、“失败乃成功之母”，但是一直以来，人们歌颂的都是成功者、胜利者。其实，在人类发展进程中，尤其是在人类征服自然界的领域里，都涌现出很多可歌可泣的“失败英雄”。一百多年前，英国人斯科特和挪威人阿蒙森为率先到达南极点展开了激烈的角逐。最终阿蒙森胜利归来，而斯科特却遭受灭顶之灾。但作者茨威格却对这些忽略不计，而是饱含感情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人振奋。（二）交流预习1、学生口述或借助资料了解
