传染病及其预防教学反思(共2页).doc

传染病及其预防教学反思篇一：传染病及其预防教学反思1、首先以一段有关这段时间流行的传染病新闻视频导入新课，学生看得真确，听得明白，在回答问题时，很快引出传染病这个话题。2、从学生熟悉的生活经验出发，通过课前调查，使学生在课堂上参与的积极性提高，其内容也成为课堂上学习知识的有源之水。3、利用多媒体教学，向学生展示多组传染病的图片引导学生形成病原体和传染病的概念。4、展示预防传染病的一般措施的图片，让学生从感性上认识，并结合生活实际（腮腺炎事例），从理性上掌握了预防传染病的基本途径。不足之处：1、提出的有些问题留给学生活动的时间不足，便急于总结定论，这样在一定程度上影响学生学习的热情。2、我们进行教学设计的目的是本着培养学生的各方面的能力的，然而若要真正落实下去，一堂课的时间会被安排得满满当当，所以很多时候不得不占用本应属于学生进行活动的时间，忽视了对学生的课堂练习的训练。篇二：传染病及其预防教学反思传染病及其预防这节课的内容比较