摘要美术是人类文明发展中的智慧体现，同时也将人类文明进行了可持续性的传承与发展。 美术文化在人类出现文明之时就已经存在，它的历史是伴随着人类的文明史而并存的。 如今，美术已成为人们学习的一门课程，在世界各国的各级各类学校中都已得到不同程度的实施。 在我国，美术学科已成为素质教育阶段的必修课程，它也已成为了学生们最为喜爱的一门学科。 在小学阶段的美术课程中更多的融入了我国的传统美术艺术，因而，小学美术教师要能够充分思考如何将传统的美术艺术与文化精神传递给学生，从而实现传统文化的继承与发展。 关键词传统文化;鉴赏;挖掘;运用中华文化具有上下五千年的悠久历史，其生生不息，积淀、孕育了丰富多姿的文化艺术，如音乐、书法、美术等等，这些都成为了当今最为宝贵的教育资源。 因而，我们要能够积极选取悠久历史文化中的艺术精髓进行继承与发展。 在小学美术教学中，我们要能够将传统的美术文化渗透到具体的美术教育教学活动中来，既可以让学生能够更好地理解与学习美术中的相关知识，培养审美能力、丰厚美术艺术积淀，更为重要的是能够传承中国文化艺术精髓。 为此，如何将传统
