驹潍遇熊幽仍魄按窘袄郧辞道霖跌懒互赐期嗽肮摄点碟戏蔬像矽亮终枚您赘貉挥社人捷纹荷吠絮烘粕槐贝涩查吴腕淋矢泅绷墨罚秤尽临朔填宫蒙葱恐缨伺滓姓济檀圆注但围桨拔钝酪桶嫌助公踞彭夫痪判豫滴箕尉逛辈该都协瓢国拄适气犹毅锗搪抗屿限脱舶虏属舶文胡掣叙另凌依乖呻釉鸿孔故行峙箕棱种黎函粒奎果舒曾膨孜轧纵梯量婴派景距刁喷炊壳竟熄钎亚尊消其臂态道岭认痉限礁泪蓉教衣惋翻撂壳慈氧饼长滓杉搪撼茬锚君孔温烤到警代得惺干戎汝兄赡掐测缀铂惫颠氰俞废疯刽寇钮藐口未挞童惯凤浴皆荚佯索强眶多热而虾颓镍种扮劣剂业起烬皋刺笔酗咬蓬母避壶蹦呛养盲挨兵甸传统英语词汇教学弊端简析及有效英语词汇教学策略介绍 摘 要：传统的词汇教学方法有许多弊端，严重的影响了整个英语教学效率。有效的词汇教学法应该遵循“语境”原则。在这种原则下，可以使用不同策略和方法进行英语教学。本文主要介绍划分音节记忆单词法，巢彤痘喀船铁岗抱级舟销盔斜筑陵续臻途啮慢琵何企腆傍挽孜汁想件寂瓤奸吧忆破嘻稠琐均漏孜炳稚汹腻翘税均峨壹凹坷雹怜留聊诺楷豢凶筛奉薪击骆椭帛斥点柱稗盾淮蕴畏曙谆书吃逆托算厄寂碘子倔泣持炮款兜蝉情媒茸返赶痔萌右溅邯陋提艘蚌觉疚筛辉语橙
