此资料根据重点所著，只供学习参考，不可用于商业行为！第一章发展心理学：人类个体发展心理学，它研究个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中心理和行为的发生与 发展的规律，以及人生各个阶段的心理年龄特征。儿童发展心理学（年龄范围出生到17-18岁左右）：是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。儿童发展心理学研究的内容：描绘儿童心理发展的普遍模式；揭示儿童心理发展的原因和机制；解释和测量个别差异；探究不同环境对发展的影响；提出帮助和指导儿童发展的具体方法遗传决定论以优生学创始者高尔顿为代表，他认为个体发展及其品性早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是内在因素的自然展开，环境与教育仅起引发作用。环境决定论以行为主义创始人华生为代表。相互作用论的代表人物是皮尔杰。相互作用论的基本论点：遗传与环境的作用是相互制约、相互依存的；遗传与环境的作用是相互渗透、相互转化的；遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的关键期：它是从植物学、生理学和形态学移植过来的，人类胎儿在胚胎期（28周）是有机体体内系统（呼吸系统、消化系统、神经系统等）和
