做一名孩子们心中的好老师 教育的本义就是让孩子拥有美好的人性,教会孩子如何生存,如何做人,如何成功。在“应试教育”的影响下,在人们的心目中,分数是衡量一个人能力的标准,是通向重点中学,重点大学的通行证,是打响学校品牌的依据,评价一个教师能力的高低,就看教的学生成绩如何。要解决这一问题,我们应该呼唤人性的回归,关注人文精神的培养,让和谐走进课堂。 做一名孩子们心中的好老师 ,就要做到关爱学生要象关爱自己的孩子一样,多点鼓励,少点责骂。陶行知说过“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。德国教育家第斯多惠也曾说:“教学的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。” 在教育教学上一路走来,拾起点点滴滴的收获,才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教,而是真诚地去赏识每一个孩子,关爱每一个孩子。在我任教的班里有一个男孩子,他的特点是偷同桌的东西,甚至在老师不在办公室时,在老师包里拿钱,在学习上不爱做作业,有时上课小动作多,不集中精力听课,学习成绩很差,我几次找家长谈话,效果也不是很好。于是,我改变了方法,课堂上,当他上课精神不集中时,我会悄悄地走到他的身旁,摸摸他的