充分发挥高中政治课堂的“育人”功能2页.doc

高中政治生活与哲学课堂的“道德与信念”教育 杭州求是高级中学 朱景平 2012/07/19摘要：社会道德滑坡，信仰缺失，将会成为中国社会持续发展的障碍。本文主要就如何唤起学生对社会道德意识的觉醒，找回心中的信念的问题进行论述。阐述了政治课堂教学中教师应如何对学生进行思想道德教育的渗透，从教师主观认识到具体教学实践活动论证了树立崇高的理想信念与学习的关系，得出了信念是学习的不竭动力的结论。 关键词：引导 道德 信念 学习动力 主题化面对中国当代社会道德滑坡的现状，作为每一个中国人，都应当承担起一定的社会责任，改变这种现状，唤起我们对社会道德意识的觉醒。在这样的一个社会背景下，作为一名教师，特别是一名政治教师，我们的职责不仅仅是教书，传授知识，更重要的是育人。所谓“育人”要先育“三德”，即做人之德，做事之德，立身之德。做人之德，就是以诚实守信为核心，以五爱（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社