第一课 色彩构成教学目标： 1、德育目标：培养学生热爱生活、热爱大自然、细心观察的良好习惯2、知识目标：（1）了解色彩构成的基础知识（2）学会明度推移的构成方法3、能力目标：培养学生的观察力、想象力，训练学生对色彩的表现技能。教学过程一、组织教学、安定秩序二、引导、启发1、欣赏几幅色彩构成的作品，让学生分析总结它们的特点。2、展示几件生活当中采用色彩构成形式设计的物品，引导学生了解色彩构成在生活中的地位和作用，引起学生的兴趣，明确学习色彩构成的目的和意义。3、欣赏一幅明度推移构成作品，引导学生观察，让他们分析画面中色彩变化的规律，总结特点。变化规律：将色彩按明度等差级系列的顺序由深到浅或由浅到深进行排列特点：体积感强，空间感强，有一种单纯的秩序美。三、演示、讲解（一）、色彩的基本知识。三原色：红色、黄色、蓝色。2、色相：色彩的相貌。3、色调。4、对比色。5、相邻色6、色彩的明度、暗度。7、色彩的渐变。通过课件演示引导学生理解明度推移演示一：向同种纯度较高的颜色中逐渐加入
