儿童诗两首说课稿教师：黄仕碧一、说教材人教版课标实验教材五年级下册第九课儿童诗两首由我想和童年的水墨画这两首儿童诗组成。两首儿童诗的语言优美明快，前一首孩子气十足，动词用得很准确；后一首用了打比方的方法，富有形象感。一首写了儿童神奇的幻想，一首勾勒了三个典型的的儿童生活的剪影。这课是本册教材第二组中的最后一篇，也是一篇略读课文，本单元的主题是“童年”，感受童年生活的情趣，体会词句表达的感情。从习作上，本单元的重点是丰富语言积累，交流和描绘自己的童年生活。二、说教学目标1知识和技能目标（1）借助借助拼音读准本课出现的生字“丫、及”等字，读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。（2）有感情地朗读诗歌。（3）朗读诗歌，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。（4）通过朗读，感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。2过程和方法目标（1）通过朗读儿童诗，学生能体会儿童丰富的想象力。（2）能有感情地朗读诗歌，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。3情感态度和价值观目标感受童年生活的快乐。激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。三、
