全员育人模式 临山小学构建“五位一体双全”育人新机制为贯彻枣教发201048号文件要求，构建有效的全员育人体系和评价机制，落实我校大美育人理念，践行“好习惯、负责任、求完美”的校训，营造全员育人的氛围，我校结合区“学校特色建设年”活动，全面实施“五位一体双全”育人模式。自本学期开始实行“日清周结值勤制”、“全员育人导师制” 、“课堂人文制”、“十美学生评价制”和“家校共建双重管理制”。这五项工作是我校构建全员育人体系的重要举措，其目的是抓两头带中间促全员，二是重在养成性教育；三是重在课堂主渠道。在对学生的教育和管理上，做到领导带头，全员参与，进行全过程、全方位、无缝隙的管理，形成事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管的良好局面，促进每位学生健康快乐的成长。日清周结值勤制我校实行所有的干部、全体教职工（不包括幼儿园老师）每天轮流值勤，监控学生养成性教育。值勤分工：大队部统一编排值日表， 每天安排1位领导，2-3位教师值勤。领导带班，负总责。既督查值勤教师，又检查学生。值勤教师有分工有合作。每天的值勤分时段、分区域进行。
