全球气候变化教学设计人教版必修1 2.4节四川绵阳南山中学实验学校蒋李军课程标准： 根椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。教学目标：1、知识和能力： 根据图表，归纳不同时间尺度全球气候变化的规律。 阅读图表资料，了解近百年来全球气候变暖的趋势 根据资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。2过程与方法： 通过阅读图2.28、图2.29，归纳不同时间尺度全球气候变化的周期和规律，培养读图、析图能力。 学会通过多种途径收集有关资料，提高资料整理分析的能力，并以小组合作的形式开展讨论和研究。3情感、态度与价值观： 培养学生科学研究的方法和态度 渗透环境教育和情感教育，使学生关注环境问题，培养具有人文关怀和国际视野的人。 培养学生辩证分析问题的能力。教材分析1、教材的顺序是： 以图文结合的方式呈现出不同时间尺度下全球气候在不断变化之中。以阅读的形式解释区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂得多。 图文结合案例说明全球气候变化的可能影响。以“活动”的形式预测其
