全称量词与存在量词各位专家评委：大家好！今天我说课的题目是全称量词与存在量词所选用的教材为人教版普通高中课程标准实验教科书数学A版选修1-1第一课时。根据新课标的理念，我将从教材分析，教学目标分析，教法和学法，教学过程分析、板书设计五个方面对本节课进行说课.一、教材分析：本节课的内容具有承上启下的作用，通过以前的学习了解了什么是量词，而全称量词和存在量词的学习是进行命题真假性判断以及命题的否定所必须学习的。教材从内容分布和结构上来拓展学生的思维。二、教学目标：1.知识目标：通过教学实例，理解全称量词和存在量词的含义；能够用全称量词符号表示全称命题，能用存在量词符号表述特称命题；会判断全称命题和特称命题的真假；2.能力与方法：通过观察命题、科学猜想以及通过参与过程的归纳和问题的演绎，培养学生的观察能力和概括能力；通过问题的辨析和探究，培养学生良好的学习习惯和反思意识；3.情 感、态 度 与 价 值 观：通 过 引 导 学 生 观 察、发 现 、合 作 与 交 流，让 学 生
