八上全等导2(共2页).doc

课题：11.2三角形全等的条件（第二课时）活动一 探索三角形全等的条件二1如图，AC、BD相交于O，AO、BO、CO、DO的长度如图所标，ABO和CDO是否能完全重合呢？为什么？2上述猜想是否正确呢？不妨按上述条件画图并作如下的实验：(1)读句画图：画DAE45，在AD、AE上分别取 B、C，使 AB3.1cm， AC2.8cm连结BC，得ABC按上述画法再画一个ABC(2)把ABC剪下来放到ABC上，观察ABC与ABC是否能够完全重合？总结得出： 相等的两个三角形全等(简称“边角边”或“SAS”)（3）用数学语言表述全等三角形判定（二）在ABC和中, ABC 活动二 全等三角形判定的简单应用1 如图，已知ADBC，ADCB求证：ABCCDA2.思考：如果“两边及其中一边的对角对应相等，那么这两个三角形