八年级上册数学教学计划一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。两班比较，85班33人优生相对多一些，学生非常活跃，也有少数学生不思上进，总是拖班级后腿，思维不紧跟老师。84班39人学生单纯，优秀同学不多，大多数同学基础很差，考不及格，但学习劲头比较大，对数学很热爱，也在考试中取得不错的成绩。要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。二、教材分析第一章 认识三角形 在小学的时候就已经提出三角形的概念和分类，这章将继续学习全等三角形的有关判定和性质；教学时把握证明难度，避免概念超前，加强形的建模。教学应注意以下几点： 1、要避免证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性质、结论来描述。2、还应注意画图、探究性题的教学。另外对教材中慢慢出现了添辅助线的说明方法，教师需根据实际情况，不要作深入展开第二章 特殊三角形 是在八年级上册第一章三角形的基础知识和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步
