八年级下册公开课的教学设计及反思(共5页).doc

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Unit 6 An old man tried to move the mountains(Section A 2a2d) 瀛湖镇南溪九年制学校康妮一学习目标 1. 会读写单词 weak, god, remind, bit, silly。理解记住短语 a little bit, instead of, give up 2. 学会用一般过去时表达故事,并用“unless, as soon as, sothat” 引导的状语从句来连接故事。 3. 能提出自己对故事人物的看法,能概述故事中人物的特点,培养我们坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。 二学习重点、难点 1. 通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。 2. 故事名或书名的书写规范三学情分析学生是学习的主体,对学生情况的分析是教学工作的关键环节。八年级学生经过一年多系统的英语学习,具备了一定的听说基础,正逐步向读,写过渡,通过一年多新课程理念的熏陶和实践,有了初步自主合作,分析归纳的能力。并处于知识积累,前后知识衔接,培养良好的学习

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