八年级下册语文《式微》《子衿》教学设计10页.docx

八年级下册语文式微子衿教学设计八年级下册语式微子衿教学设计第1课时式微子衿教学目标：1.了解有关诗经的学常识，有感情地朗读并背诵古诗，把握这两首诗的内容及其思想感情。（重点）2.学习诗经中赋、比、兴的创作手法及其法节奏的特点；分析诗歌的语言特色，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（难点）3.感受诗歌的艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。（重点）教学准备：多媒体教学过程：1、导入：四书五经之一的诗经在我国学史上有着崇高的地位，今天我们学习其中的两首式微子衿2、多媒体出示诗经知识链接。式微出自诗经.邶风，是一首先秦时代的诗歌。3、整体感知诗歌内容式微诗经?邶风式微式微，胡不归？天黑了天黑了，为什么还不回家？微君之故，胡为乎中露？如果不是为君主，何以还在露水中？式微式微，胡不归？天黑了天黑了，为什么还不回家？微君之躬，胡为乎泥中？如果不是为君主，何以还在泥浆中！式微：天黑了。式：语气助词。微：昏