2009-2010学年度第二学期期中考试八年三班班级分析 三班孩子相对来说比较听话，绝大多数孩子能够做到“令行禁止”，期中一个重要原因就是每一位老师努力做到“换位思考”，这也换来学生们的积极配合和努力。1、关注学生作业量。作业是学生巩固当天所学知识，发现问题的重要手段。但是如果作业过多，会适得其反。第一，对于特别认真的学生，他们会保质保量的完成作业，结果孩子会睡得很晚，势必会影响转天的听课。对于不太认真的学生，会出现应付作业，甚至到处买答案的情况。我们各位老师有意识地控制作业量，学生会怀着“感恩”的心，认真完成，有所收获。2、落实任务方法灵活。每天老师们都会留一些落实的任务。转天必然要默写检测。我们班采取的是定时不定内容的方法。比如，今天要落实两首诗，和英语单词，我们在早自习会用十分钟落实一部分，我们就让学生根据自己的情况自主选择，哪些内容最有把握就先落实哪一部分，剩下的部分中午再用十分钟，而且学生非常珍惜这个让自己做得更好的机会，利用上午课间的时候把剩下的内容也都弄扎实了，所以条测的通过率相对较高，学生们很乐于接受这种方式。虽然落实的内容是一样的，但是因为形式的不同
