八年级数学下册1直角三角形小结与复习教案(新版)湘教版(共2页).doc

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门第1章 小结与复习一教学目标：复习直角三角形的性质与判定；复习直角三角形全等及角平分线的性质二教学重点：性质与判定的综合运用三教学方法：讲练结合，师徒结对，兵教兵四复习引入直角三角形性质与判定已经有哪些方法定理？判定两个直角三角形全等已经有哪些方法？角平分线有什么性质定理？五、自学检测题：（一）基础检测11、在ABC中，A=14，B=76，则ABC为_三角形2.在ABC中，D为AB上一点，且DA=DB=DC，则 是直角3.在ABC中， ACB=90 ，CD是AB边上的中线，那么与CD相等的线段有_，与A相等的角有_，若A=35，那么DCB= _ 4在RtABC中，C=90，且AB=2BC，则B=_5.在ABC中，若b2= a2c2，则ABC是 三角形， 是直角；6.在Rt