八年级数学下册第十九章 一次函数19.2一次函数（第2课时） 何大辉教学任务分析教学目标知识技能1 理解直线y=kx+b（k0）与直线y=kx（k0）之间的位置关系；2 会用两点法画出一次函数的图象；3掌握一次函数的性质教学思考1 通过对应描点来研究一次函数的图象，经历知识的归纳、探究过程；2通过一次函数的图象归纳函数性质，体验数形结合法的应用解决问题通过一次函数图象和性质的研究，体会数形结合法在问题解决中的作用，并能运用性质、图象及数形结合法解决相关函数问题情感态度1通过画函数的图象，并借助图象研究函数的性质，体验数与形的内在联系，感受函数图象的简洁美；2在探究一次函数的图象和性质的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识和探究精神重点一次函数的图象和性质难点由一次函数的图象归纳得出一次函数的性质及对性质的理解和应用。教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1复习正比例函数的图象和性质活动2认识一次函数的图象活动3
