初备教案：探究汽化和液化教学设计一、教学目标1知道什么是液化，理解液化是汽化的逆过程,液化放热。2.知道液化的两种方法。3. 通过对汽化和液化的总结比较，能区别二者的不同。 4. 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现 象，乐于了解日常生活中的物理道理。二、设计思路引导学生进行认真细致的观察、实验，激发学生的求知欲和问题意识，启发学生对实验现象进行分析研究，解决问题。培养学生质疑、探究的学习习惯，学会自己采取各种方法和途径去获得答案。注意科学、技术、社会的关系，使学生在老师的指导下，逐步习惯用所学到的知识去认识生活、解释实际问题。利用已有的知识去学习和掌握新的知识，使学生产生进一步的求知欲望。三、教学资源1实验器材：圆锥瓶、蒸发皿、冰块、热水、温水、注射器、橡皮塞、乙醚。2课件：生活中的液化现象（录像）；液化石油气3图片：水蒸气的凝结、露、雾 四、教学设计教 师 活 动学 生 活 动点 评新课引入复习：汽化的相关知识
