贵州省六盘水市水城县坪寨中学物理教研室 二力平衡教案设计一、教学目标 （一）、知识与技能：1知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件2会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题（二）、过程与方法：1通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力2.学会从分析一个物体上受几个力到能知道这几个力的平衡关系。（三）、情感、态度与价值观： 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。二、重点与难点二力平衡的条件及应用三、教学过程1引入新课问：牛顿第一定律的内容是什么？答：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态问：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，是否就一定不受力呢？学生思考回答后教师举例说明。例：放在桌上的书是静止的，它受到重力和支持力在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力可见，物体在受到外力作用时，也可能处于静止或匀速直线运动状态问：力可以改变物体的运动状态，几个力作用在物
