鱼鳍在游泳中的作用教学目标：1、说出动物的生活环境的种类和特点。2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概述鱼类的主要特点。3、归纳出水生动物适合于水中生活的共同特点。教学过程设计：1、 录像展示不同环境中生活的各种动物，带领学生进入绚丽多彩的动物王国，然后，组织学生填表总结并进行交流。2、 播放录像，水中自由生活的鱼。质疑：鱼为什么能在水中自由的生活呢，我们人类为什么不能这样？学生阐述自己的观点。组织学生观察鱼缸里的活鱼，然后提出观察问题。问题1：鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水中运动的阻力？问题2：鱼的运动器官是什么？胸、腹、尾鳍在运动中各起什么作用？3、 在探究过程中，有些问题仅凭观察是难以得出结论的，这就需要试验来探究。接下来，请学生以小组为单位，设计鱼鳍在游泳中的作用的探究方案。组织学生汇报交流，相互质疑，补充完善本组设计方案，修改自己的试验方案。4、 教师引导学生参照书本中的方法步骤和老师提供的试验材料，以小组为单位进行模拟探究，具体过程如下：生：体色的观察？师：这种体色对鲫鱼在水中生活有什么意义？生：鱼的体型？
