根的结构和功能组织理念：基于本次课程注重学生知、意、行统一的主旨，引导学生知道感恩，学会感恩。在教学中，力求体现以下三个方面的统一：1、预设与生成的统一。情境导入案例分析议论明理导入实践。2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的接受学习相辅相成。3、传统教法与现代多媒体展示的统一。再现情境，激发兴趣，优化教学。教学目标：知识性目标：1.区别根尖四部分结构，举例说明四部分的作用。2.分析根主要靠哪部分生长。技能性目标：培养学生自学能力，实验操作、观察能力情感性目标：1.形成结构和功能相适应的观点。2.体验科学探究成功的乐趣。教学重、难点：教学重点：1.根尖四部分的结构和功能。2.根靠哪部分生长 。3.根的生长方向教学难点：根尖四部分细胞结构特点，以及每部分的功能。学习准备学生准备：1.预习本课，清楚本课的探究目的。2收集植物根以及与根的作用有关的资料。教师准备： 1.准备“根尖的结构”材料用具。永久性切片、放大镜、镊子、培养皿、显微镜 2.准备十余份己做好标记的培养24h
