八年级生物上学期期末成绩分析 一、试卷分析：本次试卷题目覆盖面广，包含了整个课本的知识点，同时也很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想，依据生物学课程标准，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。但是从内容深度看，偏浅显，没有拉开成绩差距。二、成绩与不足1、本次考试所教四个班级优秀率与及格率均在四乡联考中名列前茅，并且与第二名拉开了一定的距离，教师需要对所教的学生予以表扬和鼓励并提出更高的期望，戒骄戒躁。2、所阅题目学生答卷反映出来的主要问题知识结构不系统、含混不清学生如果对所学知识不进行及时梳理，学多了，时间长了就会混为一谈，考试时，提出这部分知识就会出错，即使是很简单的题也会出错。
