八年级下册生物教学进度计划一、学生基本情况分析：通过初一的学习，多数学生对生物这门课比较有兴趣，其中也存在着问题：班中成绩差别悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比较多。生物课属于附科，在学生心目中的地位很低，他们大部分人不爱学习生物学，甚至于个别人还有厌学的情绪，大多数学生在课余时间里根本不学生物学。针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成绩，做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析：本学期讲授苏教版生物九年级上册教材。内容包括生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、动物的运动、动物的行为、疾病与免疫、珍爱生命。该教材针对初中生的特点，设置了课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元未尾又有单元小结，进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。第5单元从两个层次揭示生命的延续和发展，教材也相应地分为两章。（1）生殖和发育。通过生殖实现亲代与后代个体之间生
