八年级语文 修改病句技巧与练习在中学阶段，修改病句是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。修改原则 一、对症下药；二、尽量保持句子的原意；三、要善于运用多种方法进行修改。修改步骤一读、二找、三改、四查。一、读：仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。二、找：认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型：1、成分残缺 例：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。2、搭配不当 例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3、用词不当 例：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。4、词序颠倒
