公共场所讲秩序9页.doc

资源信息表标 题:公共场所讲秩序（教学设计）关键词:公共场所，秩序，调查，方法，途径，合作，分工描 述:让学生知道哪些地方属于公共场所，公共场所的种类和功能；了解调查方法、途径，调查中有关注意事项。让学生能够通过收集实物、询问家长和周围人或任务采访等途径收集整理各种公共场所的有关规则。对于公共场所的规则产生深入探究兴趣，并体验参与合作和分工的过程。尝试用不同方法进行调查活动，并做到大胆、积极地与他人请教和交换意见。学 科:小学三年级第六册科教版品德与社会第一单元第一课作 者:李卫红单 位:金山区漕泾小学地 址:金山区张漕公路580号Email:beishangx注:请认真填写资源信息表，避免由于资源信息表不完整而无法及时上传网站。1、公共场所讲秩序（教学设计及说明） 金山区漕泾小学 李卫红一、教材分析公共场所讲秩序是科教版品德与社会三年级第二学期第一单元维护公共秩序中的一篇课