公开活动课教案：谁藏起来了(共2页).doc

活动名称：谁藏起来了（中班）友谊家园幼儿园 唐琴活动目标：1、 回顾对动物特征的经验，进行大胆猜想，发展幼儿的记忆力和语言表述能力。2、 乐于参与活动，感受活动的趣味。活动准备：课件谁藏起来了、操作材料一套活动过程： 导入部分引起兴趣一、导入主题，激发兴趣1、介绍集体阅读的书名谁藏起来了 1）提问：这本书叫什么名字？根据书名你觉得这会是个怎样有趣的故事呢？ 2）今天有些小动物要和你们玩躲猫猫游戏，猜猜它们会躲在哪里？ 2、观察房子楼层数和房间总数 1）提问：这幢房子有几层楼？最高的是几楼？最低的是几楼？ 2）每层楼有几个房间？这幢房子一共有几个房间？集体阅读观察记忆二、集体阅读，积极互动 1、观察动物特征，尝试特征记忆 1）PPT3(河马) 提问：你觉得这个房间里住的是谁？为什么？说说你的理由 2）PPT4(兔子、猪)