公开课-三角形内角和定理的证明(共9页).doc

课 题：6.5 三角形内角和定理的证明时 间：2010.05.06(周 四上午第 4节)地 点：三明三中教学楼班 级：初二(1)班授课教师：林伟教学目标（1） 教学知识点：三角形的内角和定理的证明.。 （二）能力训练要求： 掌握“三角形内角和定理”的证明及其简单应用； 初步学会利用辅助线证题，同时培养学生观察、猜想和论证能力。（三）情感与价值观要求： 通过一题多解、一题多变，初步体会思维的多向性，引导学生的个性化发展。教学重点 三角形内角和定理的证明。教学难点 三角形内角和定理的证明方法。教学方法 实验、讨论法。教具准备 三角形纸片数张。教学过程 .设现实情境，引入新课师大家来看这张三角形纸片。三个角分别是A、B、C，现在我们把三个角折叠到一起，大家观察一下这三个角之间的关系。（请*同学来回答）实验1：先将纸片三角形