小蝌蚪找妈妈教学设计常璐教学目标一、基础目标：1、学习本课生字，能正确读写生字词语。2、能正确流利、有感情地朗读课文，能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。3、增强学生对科学童话的学习兴趣。二、发展目标：1、通过学习使学生明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。2、体验语言文字的生动形象和准确性，培养语感。3、树立环保意识，教育学生要保护有益的动物。教学重点1、学习生字词2、了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。3、指导学生正确流利、有感情地朗读课文。教学难点指导学生区别“迎上去”、“追上去”和“游过去”的不同，体会语言文字的生动形象和准确性，培养语感。教学准备课件、贴图教学过程一、激趣引入1、猜谜语小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。(出示：小蝌蚪图）板书：小蝌蚪绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。（出示：青蛙图）2、谈话引入同学们，你们觉得他们是一家人吗？怎么长相相差这么大呢？难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识。今天我们就一起随着
