江雪教学设计一、 创设情境，导入新课。同学们，萧萧寒风，伴着无尽的落叶，冬天悄悄的来到我们身边。古往今来，文人墨客留下了许多描写冬天的佳作，让我们回忆学过的古诗中，哪些是和冬天有关的？谁愿意和我们分享一下。（配乐）找生背。绝句【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 梅花【宋】王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。二、初读古诗，感受“韵律美”1.唐朝著名诗人柳宗元也写了一首描写冬天的诗（课件：题目江雪）（板书）这节课让我们一起赏读这首诗 ，和诗人柳宗元一起感受诗的意境。2. 打开课本，自由读诗，读准字音。3.大家读得真好，指生读。4.在这首诗中，你感觉哪个词不好读？（课件：蓑笠翁）A正音：翁 （wng） “翁”是什么意思？（老者，年老的男子）B:解释：蓑笠翁。谁来说一说“蓑笠”是什么意思？（课件）你看，他身上穿着的是蓑衣，头上戴着的是斗笠。蓑笠翁的意
