8、狐假虎威一、导入新课，初读解题。1、教师导入：春天到了，万物复苏，森林里的小动物们也忍不住地走出家门。看，这是谁？展示狐狸、老虎的插图。2、组织谈话：你们知道它们是谁吗？谁愿意给大家介绍一下？3、学生自由发言，介绍交流。4、教师质疑导入：狐狸和老虎怎么会走到了一起呢？今天我们就来学习第8课。5、板书课题，指名读题。（师强调狐和虎的音节相同，声调不同，不要读错。）6、齐读课题，说说自己对课题的理解。（狐是指？虎是指？威是什么意思？假是什么意思呢？狐假虎威这个成语的意思是？）7、默读课文，并从文中找出一句话来说明课题的意思。8、齐读课文最后一段。9、教师导言，引入新课学习：狐狸是怎么借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？我们来学习课文。二、精读课文（一）第1自然段。1、指名读。2、课文一开始就告诉我们，在茂密的森林里，有只老虎在寻找食物，找的意思大家都知道，寻和找放在一起是什么意思呢？老虎找的怎么样？（仔细）说明老虎怎么样？（饿极了），读一读“寻找”。这时，一只狐狸从老虎身边窜过，窜是什么意思？读一读“窜”，说明狐狸怎么样？3、那
