公开课《长城》教学设计(共8页).doc

长城公开课教学设计 东方小学 金荣 一、教材简析：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。本文是引领我国的“世界遗产”之旅的开篇，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。二、学习目标：知识与能力：1、正确认读本课的生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。过程与方法：在朗读中感受理解文本，通过长城的长、高大坚固和凝结着古代劳动人民的血汗和智慧，领悟它是世界历史上的一个伟大的奇迹。情感态度与价值观：感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情；激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。三、学习重难点：本课的教学重点是在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气魄，体会作者表达的思想感情。四、学习准备：教师准备课件，学生收集有关长城的资料。五、学习时间：2课时六、学习过程：第一课时一、欣赏图片，欣赏歌曲长