公开课因式分解教案、反思(共6页).doc

教学案例：初中 八年级 代数课题：135 因式分解（1）教材： 华师大出版社义务教育课程标准实验教科书八年级第一学期第十三章第五节授课教师：德化县第六中学 林荣辉【教学目标】1 能区分整式的乘法与因式分解，会根据因式分解的意义来判定一个等式从左到右的变形是否为因式分解；会运用提公因式法分解因式2 通过与算术中的因数分解相比较，渗透类比的数学思想方法；通过与多项式的乘法相比较，发展逆向思维能力。 3通过因式分解在简化计算中的作用等，培养“用数学”的意识，增强求知欲和学好数学的自信心。【教学重点与难点】重点：提公因式法分解因式难点：多项式因式分解和整式乘法的关系【教学方法与教学手段】教学方法：采用“引导 类比 讨论 发现”的教学方法教学手段：多媒体辅助教学【教学过程】教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动(一)生活情境设置悬疑【多媒体演示】酸奶中的乳酸菌的营养；【介绍小知识】介绍活性乳酸杆菌在07的环