六年级（4）班语文模拟考试质量分析 刘王胜2012年5月28日，我校举行了六年级模拟考试，学生单人单桌，教师交换监考，每个考场两名老师，考试结果可以说非常的公平、公正，为了明确我校六年级语文教学现状，寻找问题存在的结症，寻求解决问题的途径和方法，现分析如下：一、基本情况我班学生48人，参考人数48人。语文平均成绩70.7分，合格率83%，优秀率35.4%。30分以下2人，30至59分6人，60至69分5人，70至79分18人，80以上17人，其中最高分90分，最低分16分。总体来看，学生成绩分化严重，总体成绩还未达到教学目标的要求。二、 卷面情况分析本次试卷命题体现语文课程标准的思想，关注学情，能够紧扣教材，而又不仅仅局限于教材，试题难易恰当，重视对学生基本语文素养形成的考查。试题覆盖面比较大，基础题、阅读题安排合适，照顾了多数学生对知识点的掌握。关注语文实践，关注语文与生活的关系，引导学用语文。试卷处处体现了出题者的独具匠心。具体来说，试题体现以下特点：1、题型多样，全面而有重点地检测学
