1望湖楼醉书教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。2.理解诗句意思，感受六月西湖在晴雨时的奇特景象，体会诗人情感，感受诗句语言美。3.理解中国古诗诗中有画的特点。教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学过程：一、激情导课 今天，我们将要学习一首苏轼的诗歌望湖楼醉书，抬起手和老师书写课题。读读这长长的题目，你知道了哪些信息？ 二、民主导学 自由朗读古诗，小组内交流诗句的意思；思考作者是怎样描写西湖雨的？这样写有什么好处？三、1. 品读古诗 （1）黑云和打翻的墨水，白雨和跳动的珍珠有什么关系？ （2）作者是通过什么把他们联系到一起的？（观察和想象） （3）想象画面，理解跳珠。 （4）忽是什么意思？在这里体现了什么？（变化之快） 2.吟诵古诗 (1).想象画面读。(2).七言绝句的读法。(3).平仄读。(4)打着节拍读。四、小结短短的一首诗，仅仅二十八个字，我们
