六年级-英语-新PEPunit3-where-did-you-go-story-time2页.doc

第三单元课时导学案年级六年级授课时间课型综合课课题Unit3 Where did you go?C . Stroy time 课时安排共6课时第6课时主备人复备人目标依据1.课程标准相关要求能理解朗诵课文内容，并完成相应练习；能掌握动词过去式的变化方法；2. 教材分析 本课时除了对本单元所学内容作检测外，还对本单元的语法：一般过去时中动词的变化规律作一小结。C部分主要以讲故事的形式来巩固前面所学的内容。3. 学情分析本单元主要学习运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。由于学生已经掌握了本单元所涉及的动词短语，因此，在教学中，老师应在此基础上创设真实情景，组织活动来展开一般过去时的教学，通过播放多媒体课件、组织游戏活动等形式让学生轻松地完成学习任务。学习目标我能够理解故事内容；朗读故事；表演故事；恰当运用故事中的语言。评价任务小组评价，师生评价，自我评价学习重点我们能理解Story time中的故事。学习难点我能表演St