六年级《正比例与反比例》教学设计4页.doc

六年级正比例与反比例教学设计六年级正比例与反比例教学设计教学内容： 六年级下册总复习8385页正比例、反比例。 教学目标： （一）知识目标： (1)通过回顾与交流，鼓励学生自己独立整理知识，形成系统。 (2)通过具体问题的认识进一步认识正比例、反比例的量。 （二） 数学思考与解决问题 通过复习与整理加深对正、反比例意义的理解。并运用正、反比例的知识解决一些实际问题,为以后学习函数打下基础。（三）情感态度培养学生认真思考的习惯，学会区分正反比例。教学重、难点： （1）进一步认识正、反比例的意义，并能运用正、反比例的意义解决实际问题。 （2）培养学生的问题意识，不断积累活动经验，体会重要的数学思想。 教法学法自主复习、小组交流、全班交流、互帮互学教学准备表格、课件、小黑板教学过程 一、情境创设，导入复习 1、判断下面每题中的两种量成什