分数乘整数教学内容：青岛版小学数学六年级上册2页3页 信息窗1第1课时教学目标1 结合具体情境理解分数乘整数的意义。2 结合计算过程理解分数乘整数的计算道理，掌握分数乘整数的计算方法。3 进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，感受分数乘整数在生活中的应用，培养应用意识。4激发学生主动探究知识的欲望，培养学生积极思考，认真倾听，勇于表达等良好的学习习惯。教学重难点教学重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。教学难点：理解分数乘整数的算理以及体会算法的优化。教具、学具教师准备：多媒体课件学生准备：6张同样多大小的长方形纸条 教学过程一、创设情境 提出问题 师激趣：同学们，你们自己做过风筝吗？看，这是六年级二班王顺同学做的一个风筝。课件出示情境图学生从图中寻找数学信息，并根据找到的数学信息提出数学问题。根据学生汇报师板书6根布条，每根布条长米。做这个风筝的尾巴，一共需要多少米布条？教师指板书，揭示课题：这节课我们一起通过解决这个问题，研究分数乘
