六年级上册数学环保渗透教案4页.doc

六年级上册数学环保渗透教案第一课时用百分数解决问题教学目标1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。3、对学生进行环境教育，提高学生环保意识。教学重点：掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答教学难点：掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答教学准备小黑板教学过程一、复习。1、说出数量关系式。红花比黄花多。（ ） =（ ）（ ）（ ）= 2、应用题一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷实际造林是原计划