六年级下册*他们那时候多有趣啊教案教学目标1. 快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。2.大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子。教学重点快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。教学难点大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子。教学讲授法学生学习方法学生自主学习、合作探究，讨论交流。课前准备课件 音频 视频课时安排：1课时教学过程:1、 情境导入2155年时，孩子们还要去学校上课吗？他们会不会视纸质图书为古董？让我们跟随玛琪的故事，一起去畅想一下吧。二、自主阅读读，检索信息1. 快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来上学方式和今天有什么不同。【出示课件2】2. 学生交流。【出示课件3、4】“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！”在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。这倒也无所
