义务教育课程标准实验教科书六年级下册数学第五单元数学广角说课稿一、教材分析1、教学内容这单元教材通过3个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”，使学生在理解“抽屉原理”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用“抽屉原理”加以解决。例1比较简单的抽屉原理把m个物体任意分放进n个空抽屉里（mn，n是非0自然数），那么一定有一个抽屉中放进了至少2个物体。例2比较简单的抽屉原理把多于kn个物体任意分放进n个空抽屉里（k是正整数），那么一定有一个抽屉中放进了至少（k+1）个物体 。例3抽屉原理的具体应用“抽屉原理”的具体应用因为这一单元是新教材增加的内容，我们老师比较陌生，所以我想在这里着重说说本单元的教材分析和教学建议两块内容。2、抽屉原理简介抽屉原理又称鸽巢原理，“抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷（Dirichlet）运用于解决数学问题的，所以又称“狄里克雷原理”原理1：把m个物体任意分放进n个空抽屉里（mn，n是非0自然数），那么一定有一个抽屉中放进了至少2个物体。
