六年级下册正比例教案3页.doc

正比例 教学目标: 1、结合丰富的实例，使学生认识正比例。2、能根据正比例的意义，判断两种量是不是成正比例。3培养学生的抽象概括能力和分析判断能力教学重点:正确理解正比例的意义，并能准确判断成正比例的量。教学难点:引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律，即它们相对应的数的比值一定，从而概括出正比例关系的概念 一、导入新课 （一）课件出示：超市运来一批货，卖出了一部分 你想到什么？ （二）教师提问： 1你为什么马上能想到还剩多少呢？ 2是不是因为的卖出和剩下的是两个相关联的量？ （三）教师谈话 在实际生活中两种相关的量是很多的，例如总价和单价是两种相关联的量，总价和数量也是两种相关联的量。你还能举出一些例子吗？二、讲授新课（一）探索、发现正方形的周长与边长，以及正方形的面积与边长的变化关系。（1）师：请你观察大屏上正方形的周长与边长这幅图，从图中你可以知道什么？（2）师：请你