六年级信息技术--看谁躲得快(共4页).doc

库尔勒市第八中学信息技术集体备课教案课题第 2 单元 第6课 看谁“躲”得快红外传感器的检测与避障运动 备课人：吴鸿霞年级六年级课时数1主备人吴鸿霞集体备课时间2018年5月9日教学目标知识与技能1、学会用“显示”模块读取检测值，掌握红外传感器检测障碍物的几种状态和返回数值。2、掌握条件判断的功能与作用。3、理解嵌套条件判断的实际意义。过程与方法通过学生自主学习和合作探究，培养学生学会学习，自主学习。情感态度价值观培养学生对人工智能的兴趣和理解。重点难点重点： 1、红外传感器检测障碍物的几种状态和返回值的实际意义； 2、对嵌套条件判断的理解和程序编写。难点： 1、“红外测障”模块条件判断的功能与作用； 2、不同方向躲避障碍物的程序编写和运行；教学环境网络机房、VJC1.5仿真版课前三分钟课前三分钟： 爱国主义教育。导入新知先展示事先准备好的机器人，能够灵活转向，提高学生的好奇心和兴趣。本节课是在上节课内容的基础