六年级品德与社会下册教学工作总结 下面是为您带来的“六年级品德与社会下册教学工作总结”，希望能给您带来帮助!更多教学工作总结请关注工作总结栏目! 【六年级品德与社会下册教学工作总结一】本学期，我继续担任六年级品德与社会教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、教学个性小学六年级品德与社会是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的思想品德课或社会课。1、以儿童社会生活为主线引导教学回到儿童生活中，让于真实生活的素材成为教学活动的基础，让教学活动能够解决儿童真实存在的问题。2、尊重儿童生活。充分尊重儿童生活的现实状况，尊重儿童对生活的认识、体验和感悟，提出适宜的发展区域，进行有效的教育引导。3、以儿童生活的逻辑为线索，有主有次
